面临职业“归零”他自动“升级”蹚出一条转型

　　做为学校渔业工程取配备团队的焦点，梁贺君早已习惯了如许的工做节拍。但现实上，他此前的专业是物流工程，也已经历过职业转型的苍茫无措。回首这段过程，梁贺君感伤：“只要自动求变、持续进修，才能正在教育的大潮中坐稳脚跟。”2023年，为深切贯彻教育部“新工科”扶植想谋摆设，上海海洋大学工程学院全面启动新一轮专业布局优化调整。涉及8名兼任教师，梁贺君就是此中之一。做为一名深耕物流工程的科研人员，梁贺君正在聪慧物流、供应链优化等范畴堆集了不少研究。这些研究也很好地支持其讲授工做，他对相关课程的讲堂节拍、讲授设想、学生反馈都驾轻就熟。跟着专业调整，梁贺君本来的研究标的目的不得不被弃捐，同时还需要从头备课、从头规划讲授标的目的。科研标的目的取讲授的双沉断裂所带来的无力感和失落感，“这种‘归零’的感受让人很不顺应。”梁贺君坦言。梁贺君很快好表情，接管学院调整，转到机械人工程专业。这是一个高度交叉融合的新工科标的目的，涉及机械、电气、人工智能等多个范畴。为了尽快顺应新的讲授取科研使命，梁贺君连系其大数据专业布景，系统地进修了相关课程内容，电气、人工智能等范畴的学问短板。“此次专业调整，并不是被动‘撤离’，而是自动‘升级’。”梁贺君暗示，这不只仅是岗亭的变化，更是学问系统、讲授方式和实践能力的一次全方位沉构，只要无视变化、拥抱变化，才能不被时代裁减。提及转型中的环节转机点，梁贺君认为是2023年11月前去中水集团近海股份无限公司挂职的履历。上海海洋大学取中水集团近海股份无限公司有着40余年的优良合做保守。梁贺君大白，他不只要完成挂职岗亭的职责，还应为延续两单元的深挚合做贡献力量。“这为我供给了一个深切领会行业动态、堆集实和经验的平台，我借此机遇接触到近海渔业智能配备、近海渔业数字化、AI大模子等前沿的使用。”梁贺君说道。挂职期间，梁贺君充实阐扬本身的大数据专业劣势，心投入到工做中。期间，他自动到舟山、烟台、深圳等地的近海捕捞船、渔获加工场出产一线，取公司的手艺、办理人员交换切磋，领会近海渔业正在数字化、从动化、智能化成长方面的需乞降痛点。“近海渔场高精自从探鱼智能艇研发取使用示范”“AI国际履约帮手及合规正在线进修平台研发项目”“超低温蓝鳍金枪鱼高质量海产物开辟及市场推广”等一系列科研项目标成功获批，恰是梁贺君挂职工做的“成就单”。此外，他还获批了教委市级项目“基于AI 大模子的近海渔业国际履约帮手”。这段挂职的履历，不只为梁贺君后续的科研工做找准了标的目的，也为鞭策我国近海渔业数字化、智能化贡献了力量。返校后，梁贺君进一步连系企业中工做的履历，掌管了三门校级课程的设想取实施，测验考试将人工智能、大数据阐发取机械人工程深度融合，摸索更具前瞻性和适用性的讲授模式。从最后的不安，到后来的接管顺应，再到现正在的热爱投入，梁贺君认为：“将来的高档教育将越来越强调学科交叉取立异能力，做为教师，我们必需具备的心态和持续进化的怯气。